关于近期期末考试的成绩总结

前言

我在某篇文章里面曾说过 我哥说明 只要考进年级前50名 就可以给我购买一台新手机 我满心欢喜的准备 因为半期时 我是年级前150-100 只有努力就行了吧？很幼稚的想法……

我的成绩表

科目数学物理语文英语政治历史生物地理总分
等级AACBBAABA

前所未有的差

半期 vs 期末 成绩对照表

科目半期期末变化评价
数学BA⬆ +1进步继续进步
物理AA➡ 0保持
语文BC⬇ -1退步极大，严重拉分
英语AB⬇ -1退步，浮动明显
政治AB⬇ -1退步，主观题失分
历史AA➡ 0保持
生物AA➡ 0已结业
地理AB⬇ -1已结业

人生就是如此起起起起落落落落落落落落

我真的 在看到成绩的时候真的哭了 呜呜呜

相关反思

语文

语文是我最差的一科

语文平均分是我们班最高的，语文老师个人也很负责，讲得也好。问题出在我自己身上。

现代文阅读，文章我读得懂，情节、情感、主旨都能看明白，但一落笔答题就完蛋——写了一大段，得分点一个没踩中。老师说这叫”答非所问”，我觉得更准确的说法是”我不知道出题人想要什么”。散文的句子含义、小说环境描写的作用、说明文的说明方法，每种题都有固定的答题套路，我心里清楚应该去背这些套路，但一直拖着没做。

作文更直接——平时写东西全靠AI。博客里的文章、作业里的作文，AI生成我再改改就交了。习惯养成之后，考场上面对空白作文纸，脑袋也是空白的。素材库？没有。好词好句？没有。我连自己写过什么都记不住。作文能拿多少分，纯看当天的状态和运气。

问题根因：阅读缺答题模板的训练，作文缺真实练笔和素材积累。这两件事都不是能力问题，是懒。

英语

英语是我最不甘心的一科。

我在A和B之间来回晃，考得好能拿A，考不好掉到B。说明底子其实不算差，但基础是虚的，稍微偏一点、难一点就撑不住。

词汇量是最大的硬伤。我几乎没有背单词的习惯，做题时遇到生词靠猜，运气好猜对，运气不好整句看不懂。听力也一样，关键词抓不住就全盘崩。阅读理解的分数一直是”薛定谔的状态”——开考前不知道这次是A的水平还是B的水平。

语法更惨。作文我能写得好，是因为我有语感，知道”这句话读着顺不顺”，但你让我解释为什么用这个时态、为什么这个位置用谓语而不是非谓语，我说不出来。语法填空每次错一半以上，是因为我压根不知道句子成分是什么东西。主谓宾、时态、非谓语动词——这些概念在我脑子里是混沌的，凭感觉做对是碰运气，做错才是常态。

问题根因：不背单词+不学语法=基础不牢。成绩浮动就是最好的证明，稳定B的前提是先把这两件事做起来。

政治

政治是我最有挫败感的一科。

选择题我做得还可以，真正扣分的大头是主观题。每次考试，材料看完了、问题读懂了、脑子里大概知道要写什么方向，但落笔就是写不全、写不到点上。有时候甚至出现”不知道答什么”的状态，明明学过这个知识点，但在考场上它就是出不来。

我把这归结于两个问题：一是教材框架不熟，每个单元讲什么、对应哪些关键词，我没有系统地背过，脑子里是一团散沙；二是答题术语不规范，我用的是”大白话”，阅卷老师用的是”标准表述”，对不上号自然扣分。政治这个东西，知道意思是不够的，必须说出”标准的那句话”才行。

问题根因：背书不到位。不是没背，是背得不系统、不精确，导致考场上提取困难。

地理（已结业）

地理B，已经结业了，不打算再纠结。分数已经定了，翻不了盘。只能说当时没重视，现在后悔也来不及。接下来的精力全部放在没考的那些科上。

历史 & 生物 & 数学 & 物理

这四科拿了A，没什么好抱怨的。数学和物理是我一直比较稳的科目，理解和计算都跟得上。历史是我的兴趣所在，时间线和事件逻辑我本来就喜欢捋。生物靠的是认真背和做题，说明只要我花了功夫，是能拿到好成绩的。

问题在于：我能拿A的科目，说明我的方法有效；拿B和C的科目，说明我压根没把同样的方法用上去。

这不是能力的问题，是态度和执行力的问题。

总分A

总分拿了A，看起来好像”还行”，但实际上是被数学物理历史生物四科硬拉上去的。语文C、英语B、政治B——这三个才是真正的隐患。如果这三科能各提一个等级，年级排名可能会有质的变化。

我哥说的”年级前50”并不是遥不可及，前提是先把短板补起来。

总结

这次考试给我的教训就一句话：

优势科目保得住，短板科目补不上，总分永远在原地。

我知道问题在哪儿，也知道该怎么解决。阅读要背模板、作文要自己写、单词要每天背、语法要系统补、政治要背框架——每一件事都不难，难的是每天去做。

从现在开始，不再给自己找借口。

手机是想要的，但不是为了手机才去学。想清楚这一点，比拿什么名次更重要。